El panorama de la capacitación en salud digital en Colombia no satisface las demandas globales. El estudio, que encuestó a más de 4.000 profesionales del sector de la salud, destacó una falta significativa de alfabetización digital entre los profesionales de la salud del país.
Por Maricielo Acero Rodríguez – Editora de Epicrisis
La última encuesta desarrollada por los Colegios de Profesionales de la Salud en coordinación con el Colegio Médico Colombiano (CMC), Organización Internacional en Telesalud y Telemedicina (OITT) y el grupo de investigación de la Universidad de la Sabana y presentada el pasado 30 de noviembre en el HMSS Executive Summit, ha revelado que el panorama de la capacitación en salud digital en Colombia no satisface las demandas globales. El estudio, que encuestó a más de 4.000 profesionales del sector de la salud, destacó una falta significativa de alfabetización digital entre los profesionales de la salud del país.
La encuesta encontró que un alarmante 94,9 por ciento de los encuestados de la Generación Z (los nacidos entre 1994 y 2010) no ha participado en ningún proyecto de investigación, implementación o desarrollo de salud digital. Esto es particularmente preocupante si se tiene en cuenta que este grupo de edad suele estar más abierto a la innovación y al uso de la tecnología. Por otro lado, los nacidos entre 1949 a 1968, conocidos como los Baby Boom, son quienes más se han visto en la necesidad de implementar este tipo de tecnologías, mientras las nuevas generaciones, como la Generación X, no han tenido una gran oportunidad de practicar o desarrollar este tipo de tecnologías.
Los datos recopilados también arrojan luz sobre el grado de conocimiento digital entre los profesionales de la salud en Colombia. Un asombroso 56,06 por ciento de los encuestados admitió no tener ningún conocimiento sobre Big Data, un componente esencial de la atención sanitaria moderna. El 57,79 por ciento afirmó no tener conocimientos sobre interoperabilidad, un aspecto crucial a la hora de integrar diferentes sistemas y tecnologías sanitarias. Además, el 53,67 por ciento de los encuestados valoró negativamente su conocimiento del hospital digital y el 30, 60 por ciento reconoció tener mínimos conocimientos en telesalud y telemedicina.
Hay que empezar por el ABC en salud digital
Las implicaciones de este estudio son significativas. El doctor Samuel Barbosa, médico especialista en pediatría y director de proyectos del Colegio Médico Colombiano, afirma que lo preocupante de los resultados de la encuesta es que el talento humano en salud no recibe ninguna formación en salud digital. “No hay capacitación en pregrado ni en posgrado en salud digital. El 80 por ciento de egresados reconoció que no recibió ni una sola clase en temas de salud digital”.
A medida que la tecnología continúa evolucionando y revolucionando la atención médica, es crucial que la formación de profesionales de la salud siga al mismo ritmo. Precisamente, el doctor Barbosa explica que esta encuesta se hizo como parte del compromiso que adquirió el país ante la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) de desarrollar la digitalización del gobierno, porque no se puede desconocer que muchos otros países han adoptado con éxito las tecnologías de salud digital, pero Colombia sigue enfrentando grandes desafíos en este sentido. “El mundo gira a pasos agigantados y Colombia ya debería estar haciendo el cambio para incluir en los procesos formativos el uso de estas nuevas tecnologías; dice.
Estos hallazgos resaltan la necesidad urgente de medidas para abordar la falta de conocimiento y de competencias en materia de salud digital. Se requiere la colaboración intersectorial para desarrollar estrategias que cierren las brechas en la formación digital. Es esencial dotar a los profesionales de la salud de las habilidades y conocimientos necesarios para mantenerse al día con el panorama digital en rápida evolución en la prestación de servicios de salud.
Es imperativo que tanto el ministerio de Salud, el ministerio de Educación y el ministerio de las TIC, así como las instituciones educativas y las organizaciones de atención médica colaboren para desarrollar programas y políticas de capacitación integrales que promuevan la formación y alfabetización digital entre los profesionales de la salud. Superar esas deficiencias requiere iniciativas educativas específicas y campañas de concientización para demostrar los beneficios y el potencial de las herramientas de salud digitales, pues no todas las tecnologías sirven para todos los escenarios ni para todo tipo de atención, y es el profesional de la salud quien debe decidir el tipo de tecnología que es más pertinente usar en cada caso, puntualiza el pediatra.
Además de reducir la resistencia al uso de herramientas de salud digitales, es posible que la encuesta cree la necesidad de revisar el planteamiento ético del ejercicio profesional, comenta el doctor Barbosa. “La llegada de la inteligencia artificial y de la telemedicina invita a revaluar los lineamientos del juramento hipocrático, un código ético fundamental para los profesionales de la salud, que ahora también debe abarcar el uso responsable, ético y eficaz de la tecnología en la atención médica”, señala.
Dado que al abordar la brecha de analfabetismo digital que actualmente tienen los profesionales de salud, Colombia puede mejorar la calidad de la prestación de servicios de salud, el Colegio Médico Colombiano ha preparado el curso ABC en Telesalud y Telemedicina para este grupo de profesionales.
Por último, el CMC espera que al invertir en capacitación y mejorar las competencias del talento humano en salud digital, la nación pueda posicionarse a la vanguardia de la revolución global de la salud digital, beneficiando en última instancia tanto a los profesionales de la salud como a los pacientes.
Agradecemos a nuestros expertos invitados colaboradores:
Dra. Omidres Pérez – Presidente de la OITT
Dr. Erwin Hernández – Profesor e Investigador Universidad de la Sabana.
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