La enseñanza en medicina es una piedra angular para la formación de futuros profesionales de la salud.
Por Jheremy Sebastian Reyes Barreto – Facultad de medicina de la Universidad de Los Andes, fundador del Grupo de investigación en cáncer y medicina molécula del Grupo de interés en cáncer y medicina molecular (CAMMO) y de la Fundación para el desarrollo y aplicación de nuevas técnicas y tecnologías en educación (DANTTE) / Diego Alejandro Vivas Giraldo – Emergénciologo, Fundación Santa Fe de Bogotá, director de pregrado de la facultad de medicina de la Universidad de Los Andes, Magister en Educación Médica
Este artículo explora la importancia de integrar las humanidades en la educación médica para mejorar las competencias profesionales, fortalecer las relaciones médico-paciente y fomentar una comprensión más profunda de la experiencia humana ante la enfermedad.
La utilización de la literatura, las narrativas y otras disciplinas de humanidades en el currículo médico ofrece a los estudiantes una perspectiva holística que complementa su formación científica y clínica. Esta aproximación multidimensional promueve el pensamiento crítico, la empatía y la competencia cultural, capacitando a los futuros médicos para enfrentar los desafíos complejos de la atención médica y contribuir al bienestar general de la sociedad.
Introducción.
La educación médica es un proceso continuo que tiene como objetivo formar a profesionales de la salud altamente competentes y compasivos. Además de adquirir conocimientos y habilidades técnicas, los futuros médicos deben aprender a comprender y responder a las necesidades emocionales y sociales de sus pacientes.
En este contexto, la integración de las humanidades en la educación médica ha ganado relevancia como un enfoque para enriquecer la formación de los profesionales de la salud.
Literatura en la educación médica.
La literatura ofrece una ventana única hacia la experiencia humana, incluida la vivencia de la enfermedad. Al utilizar la literatura como una herramienta pedagógica en la educación médica, los estudiantes pueden obtener una comprensión más profunda de las experiencias de los pacientes y desarrollar empatía hacia ellos.
Estudios han demostrado que la exposición a la literatura médica mejora la capacidad de los profesionales de la salud para comunicarse efectivamente con sus pacientes y brindar una atención más centrada en el paciente.
Narrativas de pacientes.
Las narrativas de pacientes son una valiosa fuente de información para los estudiantes de medicina. Al leer y escuchar las experiencias personales de los pacientes, los estudiantes pueden adquirir conocimientos que van más allá de los aspectos clínicos y se adentran en las emociones y luchas que enfrentan las personas afectadas por la enfermedad.
Esta comprensión más profunda permite que los futuros médicos desarrollen una mayor sensibilidad hacia las necesidades individuales de los pacientes y fomenten una relación médico-paciente más significativa.
Mejorando las relaciones médico-paciente.
La inclusión de las humanidades en la educación médica ofrece un enfoque novedoso para mejorar las relaciones médico-paciente. Al explorar expresiones artísticas y literarias relacionadas con la enfermedad, los estudiantes pueden apreciar cómo la creatividad y la enfermedad se entrelazan, lo que les permite ver a sus pacientes desde una perspectiva más integral.
Esto puede facilitar una comunicación más efectiva y empática, así como una mejor comprensión de las preocupaciones y necesidades únicas de cada paciente.
Rellenando vacíos en el plan de estudios.
Aunque la inclusión de cursos específicos basados en humanidades puede ser desafiante debido a las limitaciones de tiempo en el currículo médico, es posible integrar elementos de humanidades en los cursos tradicionales.
Incorporar textos literarios y discusiones sobre temas humanísticos en la enseñanza de ciencias médicas puede enriquecer la experiencia educativa y brindar una visión más completa y equilibrada de la medicina como una disciplina humanística.
Ampliando perspectivas.
El estudio de humanidades en la educación médica no solo fortalece las habilidades clínicas, sino que también enriquece la perspectiva general del futuro profesional de la salud. Al explorar la literatura, la música, el arte y otras expresiones culturales, los estudiantes pueden obtener una comprensión más profunda de la condición humana y el papel que juega la medicina en la sociedad.
Esta visión más amplia fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la competencia cultural, capacidades esenciales para brindar una atención de calidad en un mundo cada vez más diverso y complejo.
Conclusión.
La integración de las humanidades en la educación médica es un enfoque holístico y valioso para formar profesionales de la salud completos. Al combinar la formación científica con la exploración de la experiencia humana a través de la literatura y otras disciplinas de humanidades, los futuros médicos pueden adquirir habilidades esenciales para una atención médica más empática, centrada en el paciente y culturalmente competente.
Al adoptar esta aproximación multidimensional, la educación médica puede preparar mejor a los profesionales de la salud para enfrentar los desafíos complejos del cuidado de la salud y contribuir significativamente al bienestar general de la sociedad.
Deja un comentario