Ubicada en la pintoresca región de Magdalena (Colombia), la Universidad de Magdalena desempeña un papel integral en la configuración de nuevas generaciones de médicos en el país.
En entrevista con el Colegio Médico Colombiano (CMC), la Dr. María Angélica Meñaca, directora del programa de medicina de la Universidad de Magdalena y primera médica que descubrió el primer caso de Chikunguña en Colombia, explica las razones que han llevado a que la universidad se destaque como líder en la educación médica de la región.
CMC: ¿Cuáles son las ventajas que podría tener un estudiante de medicina de la Universidad del Magdalena frente a otras universidades de la Costa Caribe?
Dra. Meñaca: Las ventajas de estudiar medicina en la Universidad del Magdalena, radica en la impronta del programa, la cual está forjada por nuestros sellos distintivos, donde resaltan, el enfoque en salud familiar-comunitaria y medicina tropical, ambos aspectos ajustados a las necesidades de la región caribe.
El programa educativo está diseñado para responder al perfil de un médico integral, resolutivo, ajustado a la proyección de un modelo de atención primaria en salud, con competencias interculturales para nuestro territorio plural. Este enfoque fomenta una comprensión holística de los pacientes y permite que los futuros médicos brinden una atención integral.
La Universidad del Magdalena, comprometida con la innovación y formación de médicos integrales.
CMC: ¿Cuáles han sido los adelantos que ha tenido la facultad de medicina después de la pandemia?
Dra. Meñaca: El programa de medicina de la Universidad del Magdalena cuenta con un plan de estudios integral y los avances del programa de medicina adscrito a la facultad de ciencias de la salud comprenden varias dimensiones, tales como:
- En el aspecto curricular hemos logrado la acreditación por alta calidad del programa, resolución emitida por el Ministerio de Educación en noviembre del 2021.
- En el ámbito de investigación, con el centro de investigación en biología molecular nos hemos posicionado como uno de los más importantes de la región; el centro fue de gran apoyo para el departamento y distrito durante la pandemia para la detección de Covid-19 y en la actualidad se adelantan investigacones en torno al linaje genético y tipificación del Covid-19.
- Recientemente hemos inaugurado el Centro de Innovación y transferencia en salud, ubicado en el sexto piso del Hospital Universitario Julio Méndez Barreneche, escenario principal de prácticas formativas, el cual fortalece los escenarios académicos e investigativos para el beneficio de la comunidad estudiantil del programa de medicina y de la facultad de ciencias de la salud; este proceso de adecuación y dotación se enmarca en la prioridad estratégica “ampliación y modernización de la infraestructura física, tecnológica y de servicios con criterios de sostenibilidad e inclusión” del eje “Universidad comprometida con la creación, la investigación y la innovación”.
CMC: ¿Cómo surgió la ida de crear un observatorio?
Dra. Meñaca: El observatorio surgió por la necesidad de crear una herramienta que permitiera almacenar datos certeros sobre la calidad de la educación a nivel departamental, distrital y nacional. El objetivo es suplir el vacío existente en materia de datos y se una fuente que genere opinión acerca de la calidad de la educación a mediana y gran escala.
CMC: ¿En dónde llevan a cabo las prácticas clínicas de los estudiantes del pregrado de medicina?
Dra. Meñaca: La Universidad del Magdalena está equipada con la infraestructura que brinda a los estudiantes experiencias prácticas en una variedad de procedimientos médicos a partir del sexto semestre. Para la realización de las prácticas formativas y profesionales de nuestros estudiantes, el programa cuenta con convenios vigentes de docencia servicio con las distintas instituciones prestadoras de servicios de salud en el departamento, en distritos nacionales e internacionales, todas avaladas por el Ministerio de Salud como escenario de práctica. Es así como en los laboratorios de anatomía y los centros de simulación, los estudiantes tienen acceso a la última tecnología y recursos para perfeccionar sus habilidades prácticas.
CMC: ¿Cuántos médicos ha formado la Universidad del Magdalena hasta la fecha y cuál es el énfasis o el enfoque del currículo de pregrado?
Dra. Meñaca: A la fecha el programa de medicina de la Universidad del Magdalena ha logrado un estimado que super los 1.200 médicos; el énfasis del pregrado de medicina se hace en salud familiar y medicina tropical, respondiendo a las necesidades de la región y el contexto. Desde la Universidad estamos convencidos de que al formar médicos altamente competentes y compasivos, contribuimos al mejorar la calidad general de los servicios de atención médica en el país.
CMC: ¿Tienen algún plan estructurado para apoyar el nuevo programa del Gobierno Nacional denominado ‘Universidad en tu Territorio’ para ampliar la cobertura educativa?
Dra. Meñaca: El programa Talento Magdalena es una estrategia de gratitud y regionalización de la educación universitaria, que promueve el acceso efectivo a la educación superior de los jóvenes magdalenenses desatacados por su mérito académico a través de la asignación de un cupo directo a los estudiantes que obtengan el primer o segundo mejor puntaje individual en las pruebas Saber 11 de las instituciones oficiales de los municipios no certificados en educación en el departamento del Magdalena.
El balance del programa Talento Magdalena, a la fecha ha sido muy favorable y positivo, teniendo en cuenta que la Universidad del Magdalena ha beneficiado y brindado la oportunidad de transformar las vidas de 186 estudiantes de los niveles menos favorecidos.
De esta forma, la universidad ha servido de apoyo al proyecto familiar de 186 hogares y ha cumplido los sueños de muchos estudiantes cuyo mayor anhelo era estudiar una carrera universitaria.
CMC: ¿Cuántas sedes tiene la Universidad? ¿Tienen planeado abrir nuevas sedes?
Dra. Meñaca: Actualmente la Universidad del Magdalena cuenta con seis sedes, la mayoría ubicadas en el distrito de Santa Marta y sólo una de ellas localizada en el corregimiento de Taganga; además, tiene un campus principal localizado en cercanías a la Quinta de San Pedro Alejandrino.
Con el plan estratégico de promover la educación en todo el territorio, la universidad tiene planeado dentro de un tiempo abrir sedes en zonas rurales del Magdalena para continuar transformando vidas en el sector educativo al llevar el campus universitario a otros municipios, disminuyendo así la barrera de acceso a la educación superior que genera el tener que desplazarse desde el hogar en zonas rurales hasta la ciudad.
CMC: ¿Qué otros proyectos existen para mejorar la calidad de la educación médica en Unimagdalena?
Dra. Meñaca: El programa de medicina dentro de sus reflexiones curriculares, que contemplan las actualizaciones permanentes, a través del ejercicio de autoevaluación, busca siempre fortalecer las rutas para avanzar con miras a proponer mejores escenarios de enseñanza y aprendizaje a nuestros alumnos.
En este sentido, el principal proyecto es la acreditación internacional del programa, lo que constituye un macro-proyecto que nos permitirá robustecer los indicadores de calidad con los que cuenta nuestro programa. Otro de los proyectos que tiene el programa es incursionar en la educación de posgrados en las especialidades médico-quirúrgicas.
CMC: ¿La Universidad tiene algún estímulo para evitar la fuga de jóvenes talentos al exterior?
Dra. Meñaca: La Unimagdalena cuenta el programa de relevo generacional, donde se le brinda la oportunidad a los egresados de vincularse a la institución para materializar su proyecto de vida ligado a la educación.
Además, la universidad cuenta semestralmente con la convocatorio de monitorias académicas para estimular a los jóvenes con habilidades y la disposición de educar a que sean acompañantes de aquellos que tienen dificultades académicas; dentro de este programa se capacita a los monitores seleccionados en áreas de pedagogía y didáctica, de tal manera que fortalezcan sus competencias y sean un semillero para el programa de relevo generacional.
CMC: ¿Cómo se cataloga la función de los Colegios Profesionales de la Salud desde la Unimagdalena?
Dra. Meñaca: Estos órganos colegiados disciplinares acompañan el ejercicio profesional y son aliados estratégicos para retroalimentar el perfil de egreso y las necesidades del entorno, teniendo así una coherencia entre la academia y el desempeño profesional, permitiendo la actualización curricular en la media que estos son los convocados a participar en los procesos de auto-evaluación de los programas.
Fuente: Órgano de información del Colegio Médico Colombiano. Epicrisis. Ed. Nº 29 (Septiembre-Noviembre 2023). ISSN: 2539-505X (En línea).
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